MODEL EGZEMPLARNE NASTAVE

Učenici II1 su na času Moje okoline aktivno izučavali i istraživali nastavni sadržaj u vezi domaćih životinja primjenjujući metodu egzemplarne nastave. Učenici su podijeljeni u grupe, a vođe grupa imale su zadatak da iz kutije izvuku igračku jedne domaće životinje koju će detaljno istražiti na isti način na koji je to uradila i učiteljica na jednom primjeru. Istraživanje je podrazumijevalo popunjavanje tabele sa informacijama o nazivu mužijaka i ženke životinje, kao i nazivu njihovog mladunčeta, zatim informacije o izgledu životinje, načinu njene ishrane, staništu i koristima za ljude. Na kraju je svaka grupa dobila dovoljno vremena da svoj istraživački rad prezentuje pred cijelim odjeljenjem.

Prmjenom modela egzemplarne nastave učenici se osposobljavaju za samostalan istraživački rad i zaključivanje, te aktivno i interaktivno učenje, kao i za razvoj njihovog kritičkog mišljenja. Obrađujući analogne sadržaje i radeći po dobijenom uzoru, učenici zajedno rade na ostvarivanju ciljeva učenja i vrednuju svoj zajednički rad.