Istaknuto
now browsing by category
UČENICI PETOG RAZREDA POSJETILI METEOROLOŠKU STANICU U DOBOJU
FollowŠKOLSKA PRIREDBA POVODOM MEĐUNARODNOG DANA TOLERANCIJE
ETNOGRAFSKA IZLOŽBA U NAŠOJ ŠKOLI
UREĐENJE ŠKOLSKOG HOLA U DUHU TOLERANCIJE
Danas je naš školski hol uređen u duhu Međunarodnog dana toleracije. Radove su pripremili učenici razredne nastave, te članovi likovne sekcije i sekcije klub kreativne djece. Kroz svoje likovne radove predstavili su svoje viđenje različitosti naglašavajući kako svi zajedno imamo jednaka prava bez obzira na naše razlike u mišljenju, govoru, izgledu, vjeri, nacionalnosti i ostalo.
Takođe, na času istorije održana je prezentacija na temu tolerancije. Učenicima je objašnjeno značenje termina tolerancija i upoznati su sa sadržajem „Univerzalne deklaracije o pravima naroda“, tj. dokumentu Ujedinjenih nacija iz 1948. godine koji odiše duhom tolerancije. Naglašena je važnost njegovanja tolerancije u jednom demokratskom društvu (rasa, sloboda mišljenja, socijalni status, občaji, nacionalnost, religija i drugo).
UČENICI PRODUŽENOG BORAVKA POSJETILI APOTEKU
Prošle sedmice započeli smo sa aktivnostima koje imaju za cilj da učenicima naše škole pokažu da su sva zanimanja jednako vrijedna i važna za svakodnevni život ljudi. Vođeni tom idejom danas smo uspješno realizovali još jednu zanimljivu i korisnu saradnju sa roditeljem našeg učenika.
Učenici produženog boravka u pratnji svoje učiteljice posjetili su apoteku kako bi se bliže upoznali sa poslovima koji se obavljaju u apoteci, te kako bi naučili koje to vještine i osobine treba da ima jedan apotekar. Nas roditelj, Selvira Čvorić, predstavila je učenicima svoje zanimanje i objasnila im kako se postaje apotekar i koju školu treba završiti. Ljubazno osoblje apoteke provelo je učenike kroz prostorije apoteke i upoznali ih sa svim stvarima koje se nalaze u apoteci, a zatim su počastili učenike raznim poklonima.
Ovom prilikom zahvaljujemo se roditelju naše škole, Selviri Čvorić, ali i ljubaznom osoblju apoteke na toplom prijemu, utrošenom vremenu i korisnim informacijama.
ŠKOLSKI PEDAGOG REALIZOVALA RADIONICU O TOLERANCIJI NA SAVJETU UČENIKA
Povodom obilježavanja Međunarodnog dana tolerancije, školski pedagog je juče na Savjetu učenika održala radionicu „Tolerancija u društvu“. Cilj radionice je bio da se kod učenika pojača svijest o brojnim sličnostima, ali i različitostima koje povezuju ljude. Fokus rada bio je na tome da učenici daju što više prijedloga za razvijanje i podsticanje tolerancije, povjerenja, međusobnog uvažavanja i poštovanja različitosti u cijelom društvu. Dobili su zadatak da u malim grupama razmisle o kreiranju zamišljene zemlje u kojoj bi vladala pravila međusobnog uvažavanja i tolerancije. Zatim su radili u paru i svaki učenik imao je zadatak da ispiše po čemu je sličan, a po čemu se razlikuje od svog druga u paru. Na kraju su svi formirali jedan veliki krug i razmijenili svoje sličnosti i razlike.
REALIZOVANA RADIONICA NA TEMU NAŠE EMOCIJE
POZIVNICA ZA MEĐUNARODNI DAN TOLERANCIJE
U četvrtak, 16. novembra 2023. godine u našoj školi biće organizovane prigodne aktivnosti u cilju obilježavanja Međunarodnog dana tolerancije.
Dobro nam došli!
SPORTSKE AKTIVNOSTI POVODOM DANA TOLERANCIJE
Takmičarski sportski duh i timski rad brišu sve granice, a želja za pobjedom objedinjuje nas zajedno bez obzira na naše razlike u polu i fizičkoj spretnosti. To se pokazalo na utakmicama koje su se odigrale u našoj školi povodom nadolazećeg Dana tolerancije.
ODRŽANE DEBATE NA TEMU TOLERANCIJE NA ČASOVIMA VROZA
Učenici V razreda kroz radionički rad naučili su kako da razviju svoje komunikacijske vještine kroz konkretne situacije, a da pri tome ne prekidaju druge sagovornike i upadaju im u riječ. Učenici su podijeljeni u dvije grupe. Grupa ZA trebala je da navede što više činjenica kojima će da dokažu da je postavljena tvrdnja tačna, a grupa PROTIV trebala je da sa što više činjenica uvjeri ostale da je postavljena tvrdnja netačna.
Učenici VIII razreda podijeljeni su u dvije grupe. Zamislili su da su u jednoj grupi vegeterijanci, a u drugoj protivnici vegeterijanstva, te su na dva različita načina diskutovali o tome. Prva diskusija vođena je bez tolerancije, uvažavanja, empatije i kulture dijaloga. U drugoj diskusiji vodili se se principima konstruktivnog dijaloga. Zaključak do kojeg su došli je da je drugi način diskusije prijatan, koristan i jedini način da se dođe do zajedničke riječi.
Učenici IX razreda vodili su debatu o svojim izborima i odlukama koje ponekad donose svjesno, a ponekad nesvjesno. Učenici su branili lični stav i argumentovano diskutovali uz toleranciju različitih mišljenja i poštovanje slobode govora.